（人教新课标）五年级语文下册教案 杨氏之子 1.docVIP

《杨氏之子》教学预案 仙游县鲤南中心小学 王金炼 【教学目标】 1．会认3个生字，会写6个生字。能正确读写“家禽”等词语。 2．有感情地朗读课文。背诵课文。 3．能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 【教学重点】 1．能理解课文意思，做到感情朗读。 2．能在生活中运用精妙语言。 【教学难点】 体会语言的巧妙性。 【教学时间】：一课时 【教学过程】 一、对话导入： 师生对话,要求学生相对应地用一句话回应老师 师:a同学们好；b同学们真可爱；c同学们真精神。 通过对话让学生初步领会语言的精妙。 接话：1. 知之为知之——不知为不知。 2与朋友交——言而有信。 课件出示以上两句话，看谁能说说是什么意思。 二、揭题，初识文言文。 1刚才我说的话和我们平时说的有什么区别？ 像这样的语言我们在以往的积累运用中也学习过，谁能说一句给大家听？ 师：像这样的语言我们称为文言，用这样的语言组成的文章叫做文言文。今天我们就来学习一篇文言文——杨氏之子（课件出示课题） 三、初读读通顺。 1这是我们学习的第一篇文言文，请大家打开书，读一读，看看什么感觉？ 读一遍，说说什么感觉。 2请一位同学读，正音，正确朗读。 注意指导“为”、“应”的读音，注意断句。 3去掉标点读。 四、再读读明白。 1同学们读得很流利也很正确，我相信你们还能读懂。下面就请大家再认真读一读，看看你读懂了哪个