（人教新课标）六年级语文上册教案 只有一个地球 6.docVIP

只有一个地球 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、教学目的 （一）了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。 （二）学习本课生字新词，理解重点词句。 （三）朗读课文，读得正确，流利，有感情。 （四）初步培养利用图书馆、网络等信息渠道查找资料，运用资料的能力，尝试进行探究性阅读。 二、教学重难点 了解为什么不能破坏地球的自然资源；理解题目“只有一个地球”的含义；从而明白我们应该怎样对待地球。 三、教学准备 （一）多媒体课件，交互式学习网络教室。 （二）课前布置同学们从图书馆，网络搜集有关资料，独立或与他人合作研究一项环保小课题，并尝试制成电子文稿网页。 四、教学时间： 两课时。 五、教学过程： 第一课时（简案） （一）激趣导入，揭示课题； （二）初读课文，自学生字词； （三）再读课文，交流：你读懂了什么？了解了哪些关于地球的知识？ （四）归纳整理，找出课文中的几处转折关系； （五）齐读课文，要求读正确、流利； （六）布置课后研究环保小课题，利用图书馆、网络等途径收集相关资料，制成电子文稿网页。 　　 第二课时 （一）复习导入，交流感受。 同学们，今天这节课我们继续学习《只有一个地球》（齐读课题。）上节课，我们已经初读了课文，相信同学们都了解了不少关于地球的知识。下面请大家谈一谈课文中的哪些内容令你感受最深？你是怎么体会的？（自由汇报，适机朗读，适机点题）