考研英语阅读真题三级优化.pdfVIP

考研英语三级优化资料 阅读理解A——词汇短语题授课教案 ● 授课主题：阅读(A)题型分析和应对技巧 ● 授课内容：词汇题解题技巧 ● 教学目的与要求： 1. 帮助考生了解考研阅读理解中词汇短语题的考查特点； 2. 帮助考生掌握有效解答词汇短语题的思路与方法； 3. 帮助考生明确课下复习词汇短语题的方法与达到的目标 ● 教学重点：词汇题解题技巧 ● 教学难点：提高解答词汇题的正确率 ● 教学方法：理论分析结合典型例文讲解 ● 教学过程： 一、导语（5 分钟） 概要：词汇题也是阅读的基本题型之一，虽然所占分值不高，但却是每年必考的题型之 一，词汇题主要考查考生对于文章中的某个词语、词组的意思的理解和猜测，其主要目的在 于考查考生们的英语语言基本功。可以肯定的是，词汇题考查的单词或词组必然是同学们不 认识的生词或是难以在语境中界定意思的词。因此，如果同学们不习得词汇题的一些应对策 略，是很难做到解答好词汇题的。当然，如果同学们能领会今天所讲的解答策略，并有意识 的贯穿到平时的训练中，不仅能提高解答此类试题的正确率而且能提高自己推测认知生词的 能力。 二、教学过程过程（40 分钟） （一）词汇题的命题规律分析（8 分钟） 同学们要想解答好词汇短语题，首先有必要了解该题型的考查特点和题干形式一般是怎 样设置的，因为毕竟“知己知彼，百战不殆”。 1.命题特点 考研英语阅读的猜词题可以大致分为三类：1.猜测某个单词的意思，这个单词有可能是 超纲词汇，也有可能是一个熟悉单词的不熟悉用法；2.猜测某个词组的意思，这个词组中可 能包含了某个超纲词汇，或者是一个熟悉单词的特殊搭配；3.猜测某个词语的指代含义，如 it, this , that, which, these, those 等，或者是一个意思笼统的抑或是某个集体名词在文中的具 体含义，考生需要注意的是在做这种题时要把握答案与题干的单词在性、数、格上的一致。 2.常见题干表达方式 1）考查某个单词意思的猜词题 ·The word “mania” (line 4, paragraph 2) most probably means . (2007) ·The word “bummer” (line 5, paragraph 5) most probably means something . (2006) ·The word “talking” (line 6, paragraph 3) denotes . (2005) ·Which of the following best defines the word “aggressive” (sentence 2, paragraph 7)? (2002) 2 ）猜测某个词组意思的猜词题 ·What does the author mean by “paralysis by analysis” (last line, paragraph 4)? (2005) ·The expression “tip service” (line 3, paragraph 3) most probably means . （2004 ） ·In paragraph 5, “the powerless” probably refers to . (1998) 3 ）猜测某个词语指代含义的猜词题 ·The word “it” (line 3, para 2) most probably refers to . (1995) 北京市海淀区北四环西路66 号第三极创意天地A17层 100080 - 1 - 关注您的未来 关注中国的未来 考研英语三级优化资料 （二）词汇题的解题技巧及方法总结（25 分钟） 1．根据上下文推理猜测 ☆方法总结：同学们必须明确，不管所考的词语有多么陌生，都能根据上下文得出其意 思；不管这个词有多熟悉，都必须通过上下文得出其在特定场合的意思。