开设本科生“语言学导论” 课程的得与失.pdfVIP

　2008年5月 中国外语教育 （季刊） May 2008 第1卷 第2期 Foreign Language Education in China (Quarterly) Vol.1  No.2 开设本科生“语言学导论”课程的得与失 革 改 学 教 程 课 业 专 语 外 蓝 纯 北京外国语大学 © 2008 中国外语教育(2)，69-77页 提  要：本文是作者对过去三年给本科生开设“语言学导论”课程的总结。通过问卷和 访谈调查，作者得出如下结论：1)如果教师能了解学生的兴趣和需求，并据此适当调整教 学安排，是能够调动起学生对语言学的兴趣的；2)学生觉得收益最大的地方是与教师和其 他同学一起尝试就具体的语言现象进行分析，这比单纯地介绍语言学理论更有效果；3)因