交互白板与小学课堂教学整合的微课学习平台探究参考文献.pdfVIP

· 36 · ComputerEraNo．9 2014 交互白板与小学课堂教学整合的微课学习平台探究★ 刘 洋 。王 林 。 (1．宁夏大学教育学院，宁夏 银川 750021；2．西安职业技术学院；3．宁夏大学物理电气信息学院) 摘 要：在小学课堂教学中，师生借助交互白板创设教学情境、重组再现知识、开展人 人和人．机的课堂交互活动，利用 白板的录制功能生成教学片段及其资源，再经过简单编写，将其上传至网络平台，最后形成微课学习平台。该平台中的 微课资源作为师生课堂教学的补充，既可以供学生预习、巩固知识与技能，体验参与教学活动的愉悦过程或更深入的研 究学科知识，又可以供学科教师借鉴、反思、评价、改进教学。最终提高教与学的效果。实现了信息技术与具体学科相整合。 关键词：交电白板；课堂交互；教学片断；微课学习平台 中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1006—8228(2014)09—36—03 Exploration ofmicro-classlear