培养医学生的科研能力.pdfVIP

· 8 · 国高等 学教育 2012年 第 6 ●专题—翟外医学教育研究 培养医学生的科研能力 解析美国医学院校的项 目教学 于双成’，王庭槐2，吴运涛 ，孙亚男 (1．吉林大学白求恩医学部，吉林 长春2．中山大学医学部，广东 广州 51(0／80；3．辽宁中医药大学，辽宁 沈阳 110101) [摘要] 美国医学院校以 “项目教学”形式训练医学生的科研能力，以提升思维能力为核心的认知能 力，未拘泥于动手能力这一操作性层面；内容涉及基础、临床 、预防，以及社会医学、医学教育等领域。 关【键词】 医学教育；科研能力；创新能力；项 目教学；美国 DOI：10．3969／j．issn．1~002。1701．2012．06．004 [中图分类号] G642．0 【文献标识码] A [文章编号] 100217011(2012)06．000802 医学的发展有赖于医学科研的深入和 学知识的创新。 究、发现和创新