学生口语交际能力的培养.pdfVIP

教育论坛 2013年第5期 学生口语交际能力的培养 马 良 [南召县教育局，河南 南阳 474650] 全日制义务教育 《语文课程标准》(2011版)指出： 以小品、相声 、独角戏等小学生喜欢的表演形式，激 “口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾 发他们口语交际的兴趣，使他们在表演过程中不知不觉 听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人 地锻炼 口语交际能力。 际交流的素养。”作为语文教师，应充分利用课堂，创设 4．利用教学媒体创设情境 良好的语言环境，使学生通过典型话题的交际实践 ，积 多媒体创设的情境 ，具有生动、形象 、逼真的特点， 累 口语交际的经验，形成语言交际能力。 使学生有身临其境的感觉，容易引起学生的说话欲望， 一 、 选择贴近生活的儿童感兴趣的话题 激起学生 口语交际的热情，