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注 重 学 生 体 验 遵义县枫香小学 新课程下的《品德与社会》，应让学生学会体验生活，由于品德与社会课程是在中高年级开设的以学生社会生活为基础，是培养学生良好品德形成和社会性发展的一门综合课程。是学校德育工作的重要途径，能对良好的道德品质，文明的行为习惯起着重要的作用，随着我国新一轮基础教育课程改革的启动，新的教学理念使《品德与社会》课教学已经走上正轨，使课堂教学真正贴近生活、充满活力。使学生在道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质等方面都得到培养。在现阶段怎样才能上好这门课？根据自己的教学，觉得要改变观念，改进教学方法，用新的教学理念来培养学生学习的兴趣，点燃智慧的火花，在课堂上让学生自主学习，相互讨论，注重学生体验，使学生学会体验生活，这样学生才能变要我学为我要学。下面就谈谈个人想法。 一、课堂上良好的合作学习习惯培养 在课堂中我们曾经是这样：老师让学生体验，进行讨论，教室里立即声音四起，非常活跃，仔细一看，在体验中，合作学习并不合作，成了开小会，要么听一个同学说，成了“一言堂”，要么就大家说，谁也不听谁的，只顾表达自己的意见，以致合作学习结束后，整个小组尚不能拿出一个或两个代表小组总体意见的观点。在热闹中结束所谓的“合作学习”。那么，如何培养良好的合作学习习惯？让学生呢？ 培养良好的合作学习习惯，首先要培养思考的习惯。教师要在合作学习之前留给学生充分的独立