活用多媒体课件.docVIP

活用多媒体，促农村小学英语课堂有效生成 摘要:多媒体是指通过电脑多媒体技术实现的多种形式媒体的集成。多媒体走进农村小学英语课堂，使图、文、声、情并茂，在农村小学英语教学中显示出它的优势，使常规教学形式更为丰富多样，巧用多媒体课件，优化教学；精用多媒体歌曲，辅助教学；借用多媒体图片，促进教学；运用多媒体动画，丰富教学；妙用多媒体声音，充实教学；善用多媒体网络，帮助教学，从而有效地完成教学目标，极大地提高了农村小学英语课堂教学效益。 关键词: 多媒体 农村 小学英语 小学生学英语具有以下心理特点：模仿性强，可塑性好，易受母语的干扰，应用能力较差。也由于受到农村人为和环境因素的制约，同时缺乏一定的语言环境和语言实践的机会，使得农村小学生在英语学习中不能扬长避短，反而适得其反，想让学生在轻松中学习英语，娱乐中成长，最大限度地发挥潜能，提高学习效率，更好地学习英语，不得不靠仅有的40分课堂上的学习。再则传统的农村小学英语教学容量不足，使学生长期处于“营养不良”的状态。 《小学英语课程标准》指出：要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。英语课教学和其他学科的教学相比，无论教材的设置、课堂的教学以及课余的活动等都是动态型的，而多媒体正好满足了这种教学需求。巧妙地使用多媒体能使英语课堂呈现