浅谈新课程改革下如何利用合作共同体体现课堂实效性.docVIP

浅谈新课程改革下如何利用合作共同体体现课堂实效性 黄登科（?；湖南长沙；410001??） 课的实效关键在于：教师必须努力改进教学方法，要让学生求之于知，激之于情，强之于志，悟之于理，践之于行，养之于能。在课堂上要解放学生的脑，让自思考；解放学生的口，让自由讲让课真正“活”起来。 一是要多用活动化教学模式。教师要根据课程的内容，科学合理安排一些课堂活动，如辩论会、演讲会、表演、多媒体资料展示等等，创设活动情境，师生互动，形成激活学习热情，诱发辨析思考，开展行为实践的活动化教学。 二是要多用讨论式。要努力营造课堂的民主氛围，让学生各抒己见，充分发表自己的看法，让学生大胆推理设想，把问题拓展延伸开，在讨论中引导学生学会分析、归纳，得出正确的结论。 三是多开展研究性学习活动。教师可以把教学所涉及的重要问题抽出来，鼓励学生组成课题研究小组，在这一过程中，教师要和学生一起设计、研究，拟定计划、方法以及最终研究成果的展示形式，让学生在研究过程中加深对知识的理解运用。四是加强。教师要通过对课程内容的整体把握，或是从现实社会的实际出发，加强实践教学，努力让学生增强理论联系实际、正确运用知识的能力。 教学方法的改进，应尊重学生的主体性，重视学生的学习体验，突出增强学生的自主学习，自主探研的习惯；应满足学生求知、求乐、求美的心理需要，突出培养学生的创新意识和创新能力，引起学生道德共鸣，这样才能提高课的