2013人教B版选修(2-3)1.2.1《排列》（第2课时）ppt课件.pptVIP

* 返回 第一章 1.2 1.2.1 第二课时 排列的应用 把握热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 考点三 第二课时　排列的应用 1．2.1　排　列 [例1]　有5个不同的科研小课题，从中选3个由高二(4)班的3个学习兴趣小组进行研究，每组一个课题，共有多少种不同的安排方法？ [思路点拨]　本题的实质是从5个元素中选出3个元素的排列问题． [精解详析]　从5个不同的课题中选3个，由3个兴趣小组进行研究，每种选法对应于从5个不同元素中选出3个元素的一个排列． 因此不同的安排方法有 ＝5×4×3＝60种． [一点通]　没有限制的排列问题，即对所排列的元素或所排列的位置没有特别的限制，这一类问题相对简单，分清元素和位置即可． 解析：从12名选手中选出3名并安排奖次，共有 种不同的获奖情况． 答案：C 2．从6人中选4人分别到巴黎、伦敦、悉尼、莫斯科四个城 市游览，要求每个城市有一人游览，每人只游览一个城市，则不同的选择方案共有 (　　) A．120种 B．360种 C．720种 D．480种 解析：从6人中选出4人进行排列，共有 ＝360种排法． 答案：B [例2]　用0,1,2,3,4,5这六个数字可以组成多少个无重复数字的