陕西实验中学课堂改革教学2.docVIP

陕西实验中学教学质量提升实施方案 一、校情分析 办学优势： 1、我校董事会有强烈的忧患意识和质量意识，尤其在今年提出的精品思想是我校课程改革和质量提升的有力推手。 2、陕西实验中学有一批敬业和创新意识与能力的教师队伍。 3、我校拥有实现精品办学的硬件设施。 4、我校在生源结构复杂、基础差的不利条件下闯出了一条扶优帮差、提高成绩、突破高考的有效方法。 5、我校在民办教育举步维艰的环境下上下一心、把握机遇、迎难而上、稳步发展，形成了独特的陕西实验中学精神。 6、户县城镇化建设的大方向为我校初中规模化、高中精品化思路提供了很好的机遇。 现存问题： 1、我校教育教学质量在户县区域仍属于“二流”，社会对我校的定位和评价与我校办学理念和的目标仍存在巨大偏差，我校的现状就是满足了户县众多后进生上高中的社会需求。 2、我校现行教育教学管理过程中存在着制度有漏洞、管理有脱节、工作创新少、工作效率低等问题。 3、我校教师工作辛苦、学生学习痛苦、课堂多为填鸭式、学生多为服从式、教与学脱节； 4、学校没有独特文化、缺少生机与活力，学校仍存在学生实现价值观和人生观的严重缺失。教会学生“学会做人、学会学习”的办学理念没有得到很好的理解、内化和落实。 5、我们的教研形式单一、低效、针对性不强，对教师教学指导意义不大，浪费教师时间。传统的教案现在只能表示教师态度，抄教参应付检查的现象比较普遍，