2013年北师大版语文第十册《信任》ppt说课课件.pptVIP

谢谢聆听！ * 信 任 北师大版小学语文第十册第四单元 教材分析 单元地位： 《信任》位于北师大版小学语文第十册第四组第2课，本组教材围绕“真诚”这个主题选编了三篇课文。本课是单元的第二课，是对“真诚”认识的拓展和延伸。 主要内容： 课文写“我”和丈夫靠着一块简单的告示牌指路来到一个无人看管的桃林，自己动手采摘桃子、自觉付钱的故事。 教材分析 教材分析 文本结构： 作者是按照事情发展的顺序来叙述整个故事的： 告示牌引起兴趣，去桃林要探究竟→ 小屋子没人看守，留下纸条表明心意→ 自采桃子无比畅快，告别桃林享受信任。 教材分析 写作特点： 这是一个借助故事赞美人与人之间互相信任的美好品质。从写作手法的角度看，作者按事情发展的写作顺序，采用了通过描写与人物相关的事物从而来表现人物特点的方法即“侧面描写”的写作方法。 学情分析 1、知识基础：五年级学生在阅读叙事性作品时，课文内容较易理解，可以引导学生自读课文，用自己的语言说课文写了一件什么事，通过领悟课文内容，理解侧面描写写作方法。 2、能力水平：五年级学生已经初步具备了一定的自学能力， 但是作者是怎样通过语言文字，写出人与人之间的信任和被信任,句子的深层含意学生领会有待引导体会。 3、情感态度：在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，体会