2013年西师版语文第十册《江姐》ppt说课.pptVIP

教学过程 一、创设情境，激发兴趣 二、初读课文，感知内容 三、细读课文，感悟深情 四、课堂小结，升华情感 设计意图： 《语文课程标准》中指出:语文应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设自主的学习情境。 哪一段交代了事情的起因？找出来读一读.这一段中，点明故事起因的一个关键词是什么？（转移） 面对所谓的“转移”江姐又有着怎样的表现呢？ 找出文中有关江姐的语句,江姐是一个怎样的人？ 江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳.” “最后的考验”指的是什么？ 设计意图： 语文课程标准指出，阅读教学要充分重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。 歌曲欣赏：《红梅赞》 　　　　　 塞好提纲 机智从容 江姐 梳妆打扮　　热爱生活 视死如归　　　　　深情话别　　激励战友 教学效果评价： 这篇课文内容不深，教学时讲授讨论相结合的方式引导学生理清情节，分析人物形象，欣赏动人细节，领悟作品主旨。学生以合作探究的方式参与课堂活动。教师作为课堂的组织者、引导者的角色清晰，学生主体意识明确，课堂上讨论充分