《出师表》ppt课件.pptVIP

诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继位（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。 * * 出师表 诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅。为后人所钦仰。 是古代奏议的一种，是古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式，也叫“奏章”或“奏疏”。 写作背景 听录音朗读课文,注意以下字的读音： 殂（cú）?? 陛（bì）?? 以塞（sè）忠谏?(jiàn) 陟（zhì）? 臧否（zāng?pǐ） 攸（yōu）? ?以遗（wèi） 陛(bì)下??咨（zī）裨（bì） 阙（quē）漏??? 颓（tuí） ?? 桓（huán） 猥（wěi）? ?涕（tì） 危难（nàn）??? 二十有（yòu）一年?? 夙（sù） 驽（nú） ????攘（rǎng） 彰（zhāng） ??咎（jiù）? ?诹（zōu）? ? 疲弊：疲弱困乏。 诚：的确、确实。 危急存亡：形势危机，决定存亡。 侍卫之臣：陪侍、保卫皇帝的近臣。 不懈：毫不懈怠，忠于职守。 忠志之士：忠心的将士。志，士心。 忘身：奋不顾身。 盖：副词，原来，表示解释原因。 追：追念。 报：报答。 宜：应该。 圣：古时臣下对帝王的尊称。 恢宏：使志士之气发扬光大。 妄自菲薄：过分看轻自己。 谏：臣下给皇帝提意见。 先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急、决定存亡的关头啊。可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝特殊恩典，想要在陛下身上来报答。（陛下）实在应该广泛的听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。 引言 (1)先帝崩殂,群龙无首 (2) 天下三分,局势不安 (3) 益州疲弊,形势险峻 提出忠告的原因 课文解说 (第一段) 指出当前形势不利,因此要进言 宫中：借指皇帝宫廷里的官员。 府中：借代丞相府的官员。 陟罚臧否：陟，上升，提升官吏；罚，惩罚；臧，善；否，恶。 臧、否用作动词。合起来即罚臧否，奖善惩恶。 异同：偏义词，意即“不一致”。 昭：表明，显示。形容词（明显）活用为动词 宫廷和相府的人，都是国家的官员，提升、惩罚、表扬、批评，（标准）不应当有差别。如果有做坏事、触犯法令以及尽忠办好事的人，应当交给各主管部门决定对他们的惩罚和奖赏，来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，造成宫廷和相府有不同的法制。 处事公正 宮中府中，赏罚一致 作奸犯科者，应交负責官员处理 勉励后主 应： 不应： 內外有別，偏私不公 正反对比 课文解说 (第二段) 此皆良实：良，善良；实，诚实。这里指善良、诚实的人。 以遗陛下：以之遗陛下，省略句 裨补阙漏：裨、补，同义词，补助、弥补。阙漏，缺点和疏漏之处。 阙，同“缺”。 有所广益：广和益都是形容词作动词，扩大增多。全句的意思是： 得到更多的成效。 悉以咨之：悉，全部，都；咨，询问。悉以咨之，即“悉以之咨之”， 都拿来问他们。 所：处所。 此先汉所以兴隆也：这就是西汉兴旺发达的原因啊！所以，??的原因。 倾颓：衰败，垮台。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也：没有一次不对桓灵二帝的作法感到痛心 遗憾。这里包含着必须吸取前代皇帝“亲小人，远贤臣”的反面教训。 作者不便提及刘禅的“亲小人”，因而称引先帝，以先帝的“叹息痛恨” 来引起刘禅深思。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都善良诚实，志向和心思都忠贞纯正，因此先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。我以为宫中的事情，不论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的成效。 将军向宠，性情善良，做事公正，对军事精通熟练，从前试用他的时候，先帝曾称赞他有才干，因此大家商议，推举他做中部督。我认为军队中的事情，都可以拿来跟他商讨，就一定能使部队团结一心，把才能高的和才能低的都安排得当。 亲近贤