《动手做》课件.pptVIP

北师大版五年级数学上册 于庄小学　赵起虎　 教学目标 1、通过动手操作，能够认识平行四边形、三角形、梯形的底和相对应的高。 ２、会用三角板画出平行四边形、三角形与梯形的高。 ３、能在方格纸上画出指定底和高的长度的平行四边形、三角形、与梯形。 方法１ ∟ 从平行四边形的一个顶点到对边画一条垂直线段，沿着直角边锯开，把锯开的三角形拼到另一边去，就是一个最大的长方形。 方法２ ∟ 方法３ 平行四边形的底和高 　　　以任意一边为底，从对边的一点到底边的垂直线段就是平行四边形的高，平行四边形有无数条高。（平行四边形中，底和高是相对应的。） 　　　 ∟ 高 底 高 底 ∟ ∟ ∟ 高 高 底 认一认 ∟ 　　三角形的底和高 任意一个三角形都有三条底和三条高。 认一认 高 高 高 （高） 高 高 高 高 高 底 底 底 （底） 底 底 底 底 底 ∟ ∟ ∟ ∟ ∟ ∟ ∟ ∟ 梯形的底和高 　　　梯形两底之间的垂直线段就是梯形的高，梯形都有无数条高。 认一认 上底 下底 高 ∟ 上底 上底 下底 下底 ∟ 高 ∟ 高 底 高 底 高 底 高 高 底 底 高 下底 高 上底 下 底 上 底 高 怎样画三角形的高? 謝謝大家