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《小草和大树》教学课件2__.ppt
9、小草和大树 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文； 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语； 3.理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明才智的人才可能拥有精彩的人生。教学重难点： 结合课文内容，理解感悟主人翁吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜不甘命运驱使，富有理想的性格特点。 堪称 逆境 撇下 前辈 狭窄 权衡 毅力 钢铁 寥寥无几 枉费心血 铅笔 嗷嗷待哺 节衣缩食 罕见 脱颖而出 惴惴不安 训诫 孜孜不倦 大名鼎鼎 陡峭 荆棘 夏洛蒂·勃朗特 罗伯特·骚塞 初读思考： 1、这是一篇写植物的文章吗？小草和大树有什么关系？ 2、理清文章的脉络，给课文划分层次。 《简爱》写了一位“灰姑娘”的奋斗史。一百多年来，无数人阅读这本书，有一个同样的原因---被简爱的崇高精神和人格魅力深深吸引；每个人都被这样的话语征服：“我们是平等的至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。”它几乎成为全世界妇女必读的经典之作。 精读感悟： 她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 1、这句话运用了什么修辞手法？ 2、什么是“风沙”、“仙人掌花”？ 3、为什么说“她的生命艰辛而又壮丽”？ 她遇到了哪些艰辛，又是怎样一步一步走向壮丽的呢？自由读第2-4段，找一找，画出文中表现“逆境”的句子，看看她们在生活道路上经历了哪些“艰辛”？ 上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧--文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。 从诗人罗伯特·骚塞的话中你读出了什么？夏洛蒂·勃朗特读到诗人回信时又会有怎样的内心活动？想一想，再写下来。 面对如此困境，又是如何对待的？ 她们是怎样获得成功的呢？ 她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。 学完了课文，你能说说课文为什么以“小草和大树”为题吗？ 夏洛蒂·勃朗特姐妹的奋斗历程对我们在座的同学有什么启发呢？
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