2013版高一《经济生活》新教材介绍和课例赏析讲稿(下).pptVIP

思想政治学科必修课《经济生活》新教材介绍及课例赏析（下） 第六课　投资理财的选择教材的变化 1. 第45页 删：存折 存单 2. 第46页 删：利率税 3. 第50页 删：基金的优势 作为投资工具，基金的优势主要在于专家经营，专业管理，比较适合缺乏投资知识、时间和精力的投资者。 4. 第51页 删 10万元可以干什么 资料 5. 第52页 换：探究活动 有新变化 1.利率 利率是宏观调节的重要杠杆，是调节货币供给量的重要手段。利率的变动对经济有重大的影响。 利率杠杆的运用，通常是政府、中央银行和商业银行等根据经济发展状况，尤其是总供给与总需求比例状况和物价指数，进行的逆向调节。 值得注意：国家存贷款准备金率的调整，对经济的调节作用十分明显。（新教材没有重点分析）。 我国目前利率的 浮动利率 开放利率可能 2. 基金 一种利益共享，风险公担的集合证券投资方式，即通过基金发行单位，将社会上大大小小的投资者手中的钱集中起来，交给有关证券投资专家管理和运作，从事股票、债券等金融投资，所得收入和风险由各个投资者按出资比例分享或承担。 课程资源的选择 投资有风险 入市需谨慎 第七课　个人收入的分配教材调整 1. 第60页 删：按个体劳动者成果分配 2. 第60页 补：以增加居民收入，推动经济发展 3. 第60页 换： 原： 合理分配制度是社会公平的重要体现 改：收入分配公平 原： 主要体现 改： 要求 原： 是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现发展、社会和谐 4. 第61页 换：四个提高，删了两个，提高劳动低收入者的收入，逐步提高最低工资标准。 5. 第61页 删：知识链接 《 最低工资规定》 6.第62页 补充 转移支付 教材变化 理论与现实的矛盾？？？？ 按劳分配的基本内容和要求是：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 现实问题：哪些地方是：在社会主义公有制的范围内实行按劳分配？学生困惑。 生产要素参与分配意义 （2）理论分析 公平理论又称社会比较理论，由美国心理学家亚当斯提出。作为一种激励理论，认为员工的激励程度来源于对自己和参照对象的报酬和投入的比例的主观比较感觉。 “公平是一种主观感受” 公式：0p/ip=oc/ic 感到公平 公平理论认为，当员工感到不公平时，可以预计他们会采取以下六种选择中的一种： 　　1．改变自己的投入； 　　2．改变自己的产出； 　　3. 歪曲对自我的认知； 　　4．歪曲对他人的认知； 　　5．选择其他参照对象； 　　6．离开该领域。 结论： “公平更多指分配上的差距在某个社会公众心理所允许的范围内” 公平的社会不允许绝对贫困的存在，应该有对穷人的“兜底”政策（财政与税收）。 效率与公平关系是动态的过程，不同阶段有所不同。 （1）改革初，提出“效率优先，兼顾公平”； （2）随着经济的发展，提出“兼顾效率与公平”； （3）近年行业收入差距悬殊，公平问题更为突出，党的十六大提出“更加注重社会公平”； （4）党的十七提出：“合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。” 第八课　财政与税收教材变化 1. 第65页 新：材料 2. 第65页 换： 材料 社会保险、社会救助、社会福利是社会保障的基础等 3. 第66页 换：新材料2处 4. 第67页 换：新图 5. 第70页 删：有利于促进专业化公平竞争，财政的收入的稳定增长 6. 第71页 换：比例税率调整，5% 9级 改3% 7级 6. 第74页 换：新材料 扩大营业税改征增值税试点范围 国务院常务会议会议决定，自2012年8月1日起至年底，将交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税试点范围，由上海市分批扩大至北京、天津、江苏、浙江、安徽、福建、湖北、广东和厦门、深圳10个省。R 第九课 走进社会主义市场经济教材修改 1. 第80页 新：材料 2. 第82页 新： 新材料 3. 第83页 新： 新材料 根本原则 换：发挥计划和市场另种手段的长处 4. 第83页 换：新材料 录像 市场资源配置 第十课　科学发展观和小康社会的经济建设 教材调整 1. 第85页 新：材料