《白杨》课件讲课用.pptVIP

* 3 白 杨 人教新课标五年级语文下册 五年级组 搜集托物言志的诗 作者以物喻人，表面上写竹子，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。 ɡē xī jiè jiānɡ 戈壁 清晰 介绍 新疆 插嘴 分辩 抚摸 陷入 浑黄一体 课文主要讲了什么内容？ 用简练的语言概括出来。 画一画文中直接描写和谈论白杨的 句子，看看白杨有哪些特点？ 作者用什么样的方法表达出来的？ 小组内讨论。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 高大挺秀 生命力顽强 坚强不屈 先看看白杨树的生长的环境。 它生长在茫茫的大戈壁上，那里没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 用什么方法写出来的？ 作者是怎样表达出来的？ 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 白杨树从来就这么直。（ ）需要它，就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 爸爸仅仅是在介绍白杨树吗？ 从哪些地方可以体会到爸爸 也在表白自己的心？ 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 *