2015—2015学年度南昌市高三第一次模拟测试卷.doc

2014—2015学年度南昌市高三第一次模拟测试卷 文科综合参考答案及评分标准 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B D A D 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 A B 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 B A D D B A B B A C 二、非选择题 （一）必考题 36．（26分)（1）水源充足（2分），水热丰富（2分），劳动力廉价（2分），海运便利（2分）；湿热的气候不利于产品保存（2分），当地消费市场小（2分）。 （2）地处夏季风的背风坡（2分），冬季风来自陆地（2分），年降水较少（2分），（纬度低）气温高（2分），蒸发量大（2分）。 （3）香草产品出口有利于增加收入（增加外汇）（2分），增加劳动力就业机会（2分）。 37. (20分)（1）北京信息技术等天津化工河北钢铁交通拥堵。饮用水食物短缺(2分)防风沙(2分)，防晒防暑(2分)。（l）变化：从静态的财政体系向动态的财政体系转变；从以土地人口为基本的税源（或农业税）向商业税转变；从中央政府占主导向地方政府占主导转变。（6分） （2）措施：（分） 影响：逐步理顺中央和地方财政关系，为统一全国财政奠定了基础；客观上有利于民族的发展；推动了中国财政税收制度向现代化方向的转型。（分） （1）条件：北美殖民地经济的发展；英国政府的殖民政策损害殖民地人民的经济利益；启蒙思想的影响；北美殖民地人民较高的自治意识和能力，共同的地域与文化心理。（分）发展：通过制定1787年宪法，走上民主道路；随着西进运动与民主建州，民主制度在空间上扩展；美国内战后消除了黑人奴隶制，保障了黑人公民权；二战后面对黑人民权运动的高涨，最高法院宣布种族隔离违宪。（分） （2）普法战争前的民族主义表现为争取民族自主与统一，推动德国完成了统一并走上近代化道路。普法战争后的民族主义表现为扩张主义，成为对外推行侵略政策的思想武器，推动德国发动两次世界大战。（分） (1)材料一的观点：《苏德互不侵犯条约》是苏联民族利己主义政策，企图祸水西引。材料二的观点：《苏德互不侵犯条约》是特殊背景下签订的，暂时有利于苏联，长远来看不利于反法西斯斗争和世界和平。（分）方法：全面、辩证、客观、历史地看待历史问题。（分） (2)《苏德互不侵犯条约》为苏联的备战赢得了时间；但丧失警惕，致使卫国战争初期遭受了极其严重的损失；德国避免了两线作战，助长了侵略野心；推迟了反法西斯统一战线的建立，客观上加速了二战的爆发。（分）时代背景：政治：君主专制加强，封建制度走向衰落；经济：商品经济发展，资本主义萌芽出现；重农抑商政策强化。文化：思想专制、八股取士；对外：逐渐走向闭关锁国。（6分）农学和天文学。（分） 赞同。（2分） 徐光启借鉴西方的科学，第一个把欧洲先进的科学知识，特别是天文学知识介绍到中国。与利玛窦等合作翻译了《泰西水法》等科学著作。（分） 1页 —