2014人教版语文六上《我的伯父鲁迅先生》ppt课件4.pptVIP

我的伯父鲁迅先生 周晔 用更简洁的语言给每个段加个小标题。拟小标题的方法有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要内容的语句作小标题。 再次默读课文，想想鲁迅先生是个怎样的人，勾出表明中心的句子。 的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 伯父摸着胡子，笑笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 事后鲁迅先生为什么脸变得“那么严肃”、“最后深深地叹了一口气”. 他可能在想什么？ * * * * 读一读,轻声读读课文,划出生字、新词,不理解的词语查字典. 说一说:文章一共写了鲁迅先几件事。同桌讨论，总结归纳段意,并给每段加一个小标题。 挽 囫 囵 枣 搞 恍 霜 详 逝 章 咳 嗽 读一读,轻声读读课文,划出生字、新词,不理解的词语查字典. 说一说:文章一共写了鲁迅先几件事,一共可分为几段,并给每段加一个小标题. “深切的怀念”第一段:写鲁迅先生逝世后, 人们对他悼念. “谈论?水浒传?”第二段:写鲁迅先生教育“我”认真学习. “笑谈‘碰壁’”第三段:写以“碰壁”为比喻评击旧社会. “救助车夫”第四段:写热情救护和帮助 车夫. “关心女佣”第五段:写鲁迅先生关心女佣阿三 临走的时候