校本课自编教材.docVIP

校本课自编教材 目 录 前言………………………………1 第一单元 中学生礼仪基础知识…………3 在家做个好孩子………………4 在校做个好学生………………6 在社会做个好公民……………9 第二单元 安全教育………………………12 防火自救………………………12 校内安全………………………15 校外安全………………………17 远离毒品………………………19 珍惜青春 珍爱生命………… 22 预防艾滋病，你我同参与……24 红丝带飘起来…………………26 ﹡田林三中科研室﹡ ﹡2006年4月﹡ 第三单元 青春期健康教育…………………28 认识青春期………………………29 我们的身体………………………31 青春期的困惑……………………33 我很高兴我是个女孩（男孩）…37 异性交往——关于恋爱…………39 生命中的美丽碎片………………41 自我保护…………………………44 未来计划…………………………45 第四单元 生活中的健康知识………………47 饮食与健康………………………47 健康小常识………………………57 生活中的化学……………………61 能源知多少………………………前 言 随着时代的发展，依靠信息技术、新材料新能源、生物技术、航空航天技术、生命科学等等，社会、经济、文化都呈现出高速的发展水准大幅度提升 通过第一板块的教学使学生感到生命的可贵，了解掌握保护生命健康的措施和方法，树立珍惜生命的意识。在第二板块中让处于青春期的学生了解自己，正确认识生命的这个微妙时期，感悟生命的躁动与困惑，引导学生树立正确人生观，培养他们尊重生命，热爱生命的观念。第三板块中的礼仪教育规范了自身的行为，提高了学生修养与素质，使学生懂得欣赏生命中的外在美，促进了学生与人的健康交往，使生命个体能和谐地融入社会生活中。在第四板块中，通过教学使学生了解到有关营养饮食知识，懂得养成良好饮食习惯是健康生命的保证，提升生命的质量；通过教学使学生了解了生命载体——地球上的能源，懂得关心人类危机，保护生命的生存环境，提高生命的生存质量；通过教学使学生了解生活中的化学，培养了学生学习的兴趣，从关心生活到关心自我，由感悟生活引伸到热爱生命，让学生通过自主的学习科学知识来充充实生命，使自身的生命过得更有意义。 在编写教材过程中，由于没有现成材料，我们编写教师都付出了辛勤的劳动。虽然很累，但我们教师都觉得很值得。因为每位教师都清醒地认识到：青少年学生是祖国的未来，他们是否拥有正确的生命观，他们生命意识的强弱关系着未来中国的健康发展。今天的生命教育不啻于一声春雷，拉开了春天的序幕。我们有理由相信，经过生命教育的强化，我们的学生将拥有正确的生命观， 知道生命的意义和价值，形成科学的、健康的世界观、人生观和价值观。 第一单元 中学生礼仪基础知识 一、开课背景 “人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 每一个人都必须是社会的人，都必须进入社会适应社会。 二、教学目标 1、通过加强对中学生的基本礼仪教育，使学生认识到礼仪在日常生活中的重要性。 2、通过向学生介绍基本的礼仪知识，让学生了解必要的礼仪规范，适应社会生活的需要。 3、通过进行礼仪行为的模拟训练，使学生养成良好的行为习惯，不良的行为习惯得以纠正，具有“真、善、美”的鉴赏力。 三、主要教学内容 一、在家做个好孩子 家是孩子日常生活中最理想的港湾，它既是遮风挡雨的寓所，也是孕育希望和放飞理想的锚地。礼仪教育的过程就是礼仪习惯的养成过程因此，相对于学校社会教育，家庭礼仪教育，处于基础地位，起着关键作用。问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。①早起后问爸爸、妈妈早上好。②睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。③父母下班回家：爸爸回来啦。④过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。⑤过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。⑥当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。⑦当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。⑧自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。餐桌礼仪 请长辈先入座。等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。别人给自己添饭菜，要说谢谢。要学会给长辈添饭菜。先吃完饭要说大家慢慢吃。待客　　家中来客人，要事先有所准备，把房间收拾整洁。招待客人迎接客人进屋，帮助客人放衣物，请客人在合适的位置落座。帮助父母递茶后可告辞离如父母不在家，要以主人身份接待客人。自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人