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基础知识综合 班级 姓名 一、知识框架; 消化 吸收 不经消化，直接被吸收 进入 不经消化，直接被吸收 合理膳食与食品安全：食物金字塔；食品安全、卫生方面的注意问题 实验与探究：比较不同果蔬中维生素C的含量；口腔对淀粉的消化作用；胆汁对脂肪的消化作用 人体的激素调节：激素的概念；垂体、甲状腺、胰岛的功能 神经调节的结构基础 1.组成：脑、脊髓及它们所发出的神经；神经元的结构 （包括_________和突起