土壤保护教学设计.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 《土壤保护》教学设计 一、教案背景 1．面向学生：□中学 √小学 2．学科：科学 三年级下册 3．课时：1 4．学生课前准备： （1）．课前预习：上网查找与本课相关的资料，搜集土壤为人类所作的贡献、人类破坏土壤的行为和保护土壤的资料。 （2）．整理自己进行土壤研究的所有资料。 二、教学课题 《土壤的保护》是苏教版三年级科学下册第一单元“土壤与生命”中的第4课，通过本课的学习，学生将进一步研究土壤和人类的关系，认识土壤对人类生存的重要性，了解人类的一些不良行为对土壤造成了什么危害，引发学生增强保护土壤的意识，并从自身和简单的事情做起，。/v?word=%CD%C1%C8%C0%D3%EB%C8%CB%C0%E0ct=301989888rn=20pn=0db=0s=0fbl=800 土壤对人类来说如此重要，我们就一起来探讨有关土壤保护的问题。（板书课题） 探索新知 1、了解土壤能为人类做什么 提出问题：学生看课本12页的四幅插图。 （1）土壤里生长的哪些直接提供给我们人类？ （2）土壤里的哪些被动物们利用了？ （3）我们生活中的哪些产品来自土壤？ （4）你还知道哪些动植物及人类离不开土壤的事例？ 小组交流：小组讨论并解决这些问题，把自己知道的填写在书上。 教师：介绍窑洞和鼹鼠。 【百度百科】窑洞/view/77383.