教育定量研究方法.docVIP

中国人民大学 同等学力在职研究生课程班作业 姓 名： 彭天江 资格卡号： 专 业： 教育行政管理 课程科目： 教育定量研究方法 作业时间： 2014年6月15日 阅卷老师： 成 绩： 课程名称: 教育定量研究方法 作业题目： 在一次调查中，随机抽取30名学生询问他们毕业以后的去向，其中留在就读地8人，返回生源地的7人，去其他地区的15人，问学生毕业以后就业地区在就读地、生源地和其他地区的选择是否有显著差异？【χ2分布的参考值为：χ2（1）0.05= 3.84，χ2（1）0.01= 6.64，χ2（2）0.05= 5.99，χ2（2）0.01= 9.21，χ2（3）0.05= 7.82，χ2（3）0.01= 11.35】 作业正文： 1.提出假设 H0：学生毕业以后就业地区在就读地、生源地和其他地区的选择没有显著差异 H1：学生毕业以后就业地区在就读地、生源地和其他地区的选择有显著差异 2.计算 表15-4 老年教师健康状况的χ2检验计算表 就读地 8 10 -2 4 0.4 生源地 7 10 -3 9 0.9 其他地区 15 10 5 25 2.5 总 和 30 30