2010年深圳市高三年级政治学科中心备课组.doc

2010年深圳市高三年级政治学科中心备课组 的研讨方向与高考主观试题的对比 一年来，深圳市高三年级政治学科中心备课组认真地做好各项备考工作——组织了两次调研考试的命题、阅卷和召开考试分析会；去有关学校听课研讨；组织校际间试题交流、定期举行中心组会议等。2010年5月24日下午，全体中心备课组成员在深圳市教科院一楼会议室举行高考研讨会，大家充分研讨了今年高考的命题趋势、热点等内容，并及时把研讨内容以纪要的形式发给各校参考。现将本次研讨会的内容与高考主观试题进行对比，以便我们共同总结备考经验，尽可能少走或不走弯路，把以后的高考备考工作做得更好。 1.关于《经济生活》 在中心备课组研讨纪要中关于本模块的第三项：“维护社会收入分配的公平，公平正义比太阳更有光辉。切入点：地区差距、城乡差距、行业差距。知识储备：维护收入分配公平的意义及解决收入分配公平的一揽子措施等。”第五项：“市场调节与国家的宏观调控。切入点：强化国家的宏观调控。知识储备：市场调节的优点和不足，国家宏观调控的原因、手段、意义等。” 高考试题第36小题第一问、第二问： (1)结合材料一，运用《经济生活》中的社会公平和财政职能等知识，说明广东省政府施政内容的理论依据。(11分) ??? (2)结合材料二，请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略判断。(4分) 2.关于《政治生活》 在中心备课组研讨纪要中提到“高考从‘主体’角度考察的多，所以，我们要注意从主体角度来给学生归纳总结知识。”并且在涉及本模块的第三项中这样叙述“政府。最近三年的高考，均涉及政府的相关知识。注意政府的性质、宗旨、原则、职能，依法行政，政府的权力要接受监督。” 高考试题第36小题第三问： (3)运用《政治生活》中有关政府的知识，分析材料三是如何体现服务型政府建设的。(11分) 3. 关于《文化生活》 在中心备课组研讨纪要中关于本模块的第四项：“文化创新——措施和意义。” 高考试题37题第一问： (1)结合材料一，运用《文化生活》的有关知识．分析文化创新的途径。(10分) 4.关于《生活与哲学》 在中心备课组研讨纪要中的关于本模块的第三项：“唯物辩证法的发展观、矛盾观、否定观。” 高考试题第37题第二问： (2)结合材料二，阐述唯物辩证法的发展观。(16分) 另外，深圳市两次调研考试政治学科的主观试题也重点考查了《经济生活》的图表题、收入分配与公平的关系、统筹区域发展等内容；《政治生活》重点考查了政府与人民的关系；《生活与哲学》重点考查了唯物辩证法的发展观。两次调研考试的主观试题命题方向和内容与高考的主观试题方向是一致的。 在此,再次感谢市实验学校邓国安老师、市外语学校汪晓广老师、市高级中学裴德军老师、深大附中刘明惠老师、市第三高级中学李有阶老师、红岭中学王成启老师、翠园中学张白云老师、南头中学李雅玫老师、益田高级中学王礼芳老师。感谢你们辛勤的工作，以及为全市备作出的贡献。 2010年广东省高考文综政治试题及答案解析 一、选择题 24.图5、6中商品甲、乙是两种互不关联的普通商品。 ? 当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时。对于需求量Q的变化，若有如下判断： ①两商品的需求量与价格同向变动? ②两商品的需求量与价格反向变动 ? ③两商品相比，商品甲是高档耐用品④两商品相比，商品甲是生活必需品 其中正确的是 ? A．①③??? B.①④??? C.②③??? D.②④ 25．2005～2009年．广东居民人民币储蓄存款余额从l9051亿元增至31346亿元。若其间伴随如下变化： ? ①利息税税率上升②利息率上升③居民收人上升④消费上升⑤储蓄机柯增加 其中导致储蓄增长的原因是??? ? A.①②??? B.①④??? C.②③? D.④⑤ 26．图7横向箭头显示的是一种宏观经济的收缩过程，纵向箭头显示的是针对过程中各环节相应的调控手段。 ? 在市场经济条件下．政府应采用的手段是 ? A.①??? B.②??? C.③??? D.④ 27.十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定：城乡按相同人口比例选举人大代表；选举委员会应组织候选人与选民见面，回答选民的问题。这些规定 ? ①体现了国家机构民主集中制的组织原则②有利于保障公民平等地享有选举权 ③体现了差额选举和等额选举的结合??? ④有利于选民了解和鉴别候选人 ? A.①②??? B.①③??? C.②④?? D.③④ 28. 2009年颁行的《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》．要求对党政领导干部的失职行为实施问责。这一举措表明 ? A.政府执政必须符合法律程序?? ???B.我国已建立完整的行政监督体系 ? C.每个公民都有监督权和质询权??? D.党政领导干部的权力和责任是统一的 29．2009年发生在新疆乌鲁木齐的“7·5”严重犯罪事件，破坏了