探析住院医师规范化培训的考核评价.pdfVIP

2010’中国卫生人才发展论坛论文汇编 探析住院医师规范化培训的考核评价 张莉 汪本奎 卫生部人才中心 医学教育是由医学院校教育、毕业后医学教育和继续医学教育组成的连续统一体，其中住院 医师规范化培训是毕业后医学教育的一个重要组成部分，对医学生的培养起着承上启下的作用。 建立规范的住院医师规范化培训制度有利于为患者提供优质的医疗服务，提高各级医疗机构临床 医师的整体技术水平，推进卫生事业的可持续发展。作为住院医师规范化培训中的一个核心环节， 考核评价是判断、确保其培训成效质量的关键，直接关系着住院医师规范化培训的发展。 考核评价现状 住院医师规范化培训制度始于自19世纪末的德国，现在美国、英国、澳大利亚等国家已经建 立起了较为完善的住院医师规范化培训制度。从1921年北京协和医院实行24小时住院医师负责 制和总住院医师负责制起，我国也在不断探索住院医师规范化培训工作。目前我国大部分医院的 住院医师培训分为两个阶段，共5年：第一阶段(3年)主要是二级学科的基础培训。培训主要是 以二级学科的各专业轮转为主，同时兼顾相关科室，以使住院医师