通过植物生理学-模块化-实验教学探索培养理科人才创新能力新模式.pdfVIP

2013第三届海峡两岸植物生理与分子生物学教学与研究研讨会 通过植物生理学“模块化”实验教学探索培养理科人才创新能力新 模式 陆长梅’，沙莎 (南京师范大学生命科学学院南京210023) 摘要：植物生理学实验是一门训练科学研究能力的基础必修课程。我们在分析植 物生理学实验教学现状的基础上，从培养学生创新能力出发，在打通理论课和实验 课的界限、打通课内课外界限、以“模块化”实验方式组合实验、引入设计与交流 环节、完善考评体系等多个方面做了积极尝试，在此基础上探索出一条植物生理学 “模块化”实验教学模式。从教学效果看，该教学模式可以有效提高我校生物学国 家级“理科基地班”学生的创新能力，值得借鉴与推广。 关键词：植物生理学实验模块化教学创新能力 NewModelof ScienceTalentswithInnovation Exploration Cultivating the’’Modular¨Plant Abilitythrough Physiol