七年级历史下册 第二课《唐太宗与贞观之治》课件 人教新课标版.pptVIP

学习目标 知识目标 通过本课学习，掌握唐朝的建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。 能力目标? 通过对“贞观之治局面形成的原因”的思考和探究，培养综合、分析历史问题的能力。 ?情感与价值观 通过本课的学习，认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。 想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处? 唐太宗和汉文帝的共同之处： 注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；提倡节俭，并以身作则。 设计表格，列出汉武帝与唐太宗的历史功绩 武则天 * * 第二课 唐太宗与贞观之治 1、详细阅读教材，独立完成自学提纲。 2、组内交流，解决疑问。 3、各组间解决疑问。 4、各组提出疑问。 阅读材料： 〔贞观十八年（644年），太宗〕又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟……” ——《贞观政要﹒教诫太子诸王》 请回答： （1）材料中，唐太宗把君主和百姓分别比做什么？他们是怎样的关系？ （2）从材料中可以看出，唐太宗认识到了什么实质性问题？他为什么会有这样的认识？