3. SCORM排序和导航 （SN） .doc

3. SCORM排序和导航 (SN) 3.1概述 3.1.1简介 《SCORM 程序设计和导航 (SN) 》描述了符合SCORM的内容如何通过一系列的学习者或系统发起的导航事件来排序。内容的分支和流程可以通过在设计时预先定义一些有代表性的活动来描述，SCORM SN 还描述了符合SCORM的学习管理系统（LMS）如何通过随同学习者或系统发起的导航事件及其在运行时间环境的影响一起的内容开发工具来说明次序规则。 LMS基本的职责——在运行时间给内容对象（sco或微单元）排序，并且允许SCO指出导航要求。另外，提供给学习者导航控制指南。一般主题包括： 排序概念和术语（如，学习活动、活动树、群） 排序定义模型（如能被应用在活动上的排序规则的详细内容和需求）； 排序行为模型（如LMS所采取行为的描述，该行为由相关的排序规则、学习尝试以及学习内容决定的）； 导航控制和要求 导航数据模型 所谓排序就是对内容对象（SCOs或Assets）的发送次序进行排列，而且能够允许SCO传递导航请求，为学习者提供导航控制能力。 一个活动树描绘了一个概念上的内容结构； 一个符合SCORM的LMS能够将内容组织转换成活动树； 当一个学习者与活动树进行交互，则LMS必须评估排序请求以及跟踪学习者的信息来决定学习活动的排序。也就是说，学习活动的排序由内容开发者以及学习者与内容对象交互结果两者所决定的。 内容和LMS之间的沟通促进了SCORM排序和导航基于学习者的选择和绩效将内容呈现给学习者的应用。在内容呈现给学习者时，这种沟通也使LMS能够跟踪学习者的进展和绩效。 排序定义模型提供关于排序的技术细节。详细解释内容开发时用于描述排序策略的排序信息。 排序行为详细描述如何跟踪信息的，以及学习者学习内容对象时的进步是如何影响跟踪信息的。 导航模型描述了一个运行时间数据模型，它能够使内容对象询问LMS顺序状态并且给LMS发出需要的导航要求。这一部分提供了关于LMS为学习者提供适合的导航控制的指南。 SCORM SN一书描述了LMS在运行时间排序内容对象的职责。SCORM语境中，内容对象是SCO（在运行时间可以沟通）或微单元（在运行时间不执行）。SCORM SN一书描述了如何将排序信息用于定义多样的排序策略，运行时如何将排序信息解释为顺序值，运行时学习者和内容对象交互触发的导航要求如何确定下一个要传递（运行）的内容对象。 3.1.2 SCORM排序概述 SCORM SN中的部分内容是基于IMS 简单排序 (SS) 规范的，IMS SS定义了一些有限数目的广泛应用的排序行为。IMS SS不是全部包含的。特别的，IMS SS是不从事但也无需排除基于人工智能的排序（artificial intelligence-based sequencing），基于时间进度的排序（schedule-based sequencing），排序要求脱离外部系统和服务的数据（sequencing requiring data from closed external systems and services），协作学习（collaborative learning），个别化学习（customized learning），或多种并行学习活动之间的同步（synchronization between multiple parallel learning activities）。 IMS SS只承认学习者的角色，并没有定义利用或依赖其它参与者（诸如教师、指导者或伙伴）的排序能力。SCORM SN不禁止其它参与者参与其中。但是，没有定义其它参与者的角色或其它参与者的参与触发的排序动作。 SCORM SN中定义了IMS SS规范是如何应用和在SCORM环境中扩展的。他定义了符合SCORM的LMS必须执行的处理运行时的排序信息。特别的，他描述了活动树中学习活动的分支和流程，基于学习者与运行的内容对象的交互结果和作者的顺序策略。SCORM不对LMS 何时如何创建活动树、活动树的内在呈现或运行时活动树的管理做要求。但是，SCORM CAM中定义了排序信息通过扩展SCORM 内容包装来呈现的方式，提供一个互操作机制来交换不同运行组件或LMS的内容结构和顺序信息。简言之，SCORM排序取决于：一个定义了的学习活动、活动树、一个定义了的排序策略、排序定义模型，和定义的行为在外部和系统触发的事件中的应用，SCORM排序行为。 3.1.3 SCORM导航概述 SCORM SN中也描述了学习者和系统是如何发起导航事件的，因而确认学习活动的传递。每个确定要传递的学习活动会和内容对象联系。SCORM RTE book 描述了确定的内容对象是如何开始运行的。对于给定的学习者和内容结构，运行的内容对象的顺序提供了唯一的学习体验（学习