32、《夸父追日》.doc

32、《夸父追日》 　　　　　　　 　　紫薇小学 陈淑霞 【设计理念】 在“大语文”的背景中学习神话故事，发挥教材以点带面的“例子”作用。在主动积极的思维和情感活动中促使学生进行思考、体验和朗读，体会神话故事的神奇,从而喜欢阅读,并从中受到启迪。 【课时目标】 1、学习正确、流利、有感情地朗读课文； 2、结合课文语句，理解和感悟夸父追日体现出的精神。 3、初步懂得实现自己的追求的目标，必须坚持不懈。 【教学难点】 　　体会夸父的雄心壮志，感受夸父的奉献精神和牺牲精神。 【教学过程】 一、神话导入，激发兴趣 1、图片导入：嫦娥奔月 后羿射日 2、揭题：夸父追日 板书——重点指导追字的书写——读课题——置疑 二、初读感知,学习字词 重点正音：虞渊 瀚海 大泽 颓然 （自由读－男生读－开火车读－齐读） 三、品读感悟,体会精神 句子一： 夸父手拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞渊，也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。 （自由读——体验读——感悟读） １、重点指导：拿 提 迈 像风似的 一眨眼 一直 ２、朗读说说自己的体会。 句式：夸父是　　　地追日。 随机请学生板书 ３、小结过渡：夸父不怕苦，不怕累，坚持不懈地追赶太阳，结果怎样呢？ 句子二： 夸父已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。 （置疑——自由读——感悟） 重点指导：味道鲜美的桃子　 １、句式训练： 　　　　　　精神就像味道鲜美的桃子，让夸父精神百倍，奋勇前行。 　　　　　　　　　　　精神就像味道鲜美的桃子，让　　精神百倍，奋勇前行。 （自由说－指名说） ２、延伸：夸父追日不仅仅是一个故事了，它还告诉你什么？ 　（个别说） ３、小结。 四、积累词语，布置作业 １、读读记记写写 亡羊补牢　坚定不移　愚公移山　精诚所至　买椟还珠　 南辕北辙　金石为开　刻舟求剑　矢志不移　铁杵成针 画蛇添足　百折不挠　滥竽充数 坚持不懈　精卫填海 ２、阅读其他神话故事。 【板书设计】 　　　　　　　　　　　　夸父追日 　 　　　　　　学生板书　　　　　　　 学生板书 学生板书