“利用多媒体领略厚街风情”.docVIP

“利用多媒体领略厚街风情” 《融本土资源于小学语文综合性学习的实践研究》课题研究活动案例 桥头小学课题组 陈秀青 课题的提出及背景描述活动理念和理论支持：活动目的：1、让学生明白本次语文综合性学习活动的意义。 2、利用多媒体，让学生挖掘厚街本土资源，有效地促进语文综合性学习。 3、激发学生热爱家乡的情感。 活动重难点： 学习运用多媒体的方法搜集材料，培养学生热爱家乡的情感，提高学生的语文综合能力。 时间安排：参加人员：主要活动： 过程描述：一、准备阶段： 风俗文化组： 每年的端午节晚上，厚街桥头村民高举旗幡，舞动着用木材雕刻的龙头，在鞭炮和锣鼓声中起舞。 风景名胜组： 我们厚街有很多出名的地方：如大岭山森林公园、涌口海月岩、方氏宗祠、福神岗公园、凤山公园…… 名人故事组：（主要以讲故事为主） 1. 组员讲述厚街名人故事。 2．其他小组成员进行评议，教师对同学们的实践要给予高度的赞扬，帮助学生树立学习的信心。 3．让学生对这次活动写下自己的感受以及意见、看法。 案例总结与反思 本次综合性学习是由五年级下册语文教科书第六组综合性学习延伸而开展的，活动时间为四个星期。过程分为准备阶段和实施阶段，希望通过本次学习活动让学生在实践中锻炼，在实践中成长，激发学生挖掘厚街本土资源的兴趣，培养学生热爱家乡的情感，从而提高学生的语文综合能力。但学生写的活动计划不太完整，展示成果时形式较