九月份月考质量分析.pptVIP

九月份月考质量分析 ●几点说明 ⒈ 一切以成绩说话，把月考当着实战分析。 ⒉ 分析属模拟分析，暂不涉及任何个人利益。 ⒊ 分析中所涉及的教师个人全属善意的提醒或表扬。 4.通过分析，达到强化目标意识，质量意识，责任意识，竞争意识，全面提高教育教学质量。 ●几个数据标准 1.平均分班差超过10分的 2.合格率低于60%的 3.优秀率低于25%的 4.差生率大于25%的 5.优生培养造成拉分科目的 6.跟班级整体水平发展不同步，存在明显差距的 7.与奋斗目标存在较大差距的 纵向比水平 横向比能力 自我反思 响鼓不用重锤 充分诠释“木桶原理” 千万不要“温水煮鱼” 九年级质量分析 目标 八年级质量分析 目标 七年级质量分析 制约妥甸中学提高教学质量的 教师观念和行为 欢迎对号入座 比一比自己能坐上几把交椅 1.文人相轻，倚老卖老，自以为是，老子天下第一，总认为自己观点是最正确的，自己做的是最好的。 2.好汉还提当年勇，不求进取，船到码头车到岸，混上几年也可以。 3.随随便便，不注重教师形象，在学生面前大梁不正下梁歪。集会讲话，拖拖拉拉，前扭后歪，站无站像，乱丢烟头，拖鞋上课，披头散发，浓妆艳抹，衣冠不整等。 4.过度娱乐，不务正业，上班时间养精神，麻将桌边杀冲锋，备上改考辅成了一种形式。 5.上课迟到，下课拖堂，坐着讲课，手插裤包，端水抽烟，接打电话。 6.上课