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经济数学内容体系改革探索 新疆财经大学应用数学学院王生喜 (鸟鲁木齐830012) 摘要：本文分析了传统经济数学课程在内容体系方面存在的主要问题。认为传统的教学内容 体系过度追求形式完美，严重忽视“学以致用”是影响经济数学教学效果的主要因素之一。指出 解决“学用脱节”的主要手段是改革经济数学教材的体系结构，深化教学内容。作者集多年的教 学实践，在经济数学的体系结构及内容取舍等方面做了一些尝试，提出了新的课程内容体系。 关键词：经济数学；体系结构；改革实践：比较研究 随着社会经济的发展，经济、金融及管理领域对数学的需求日益增长，数学在经管类专业 具有越来越强烈的应用背景。近年来，国内高校普遍为经济类、管理类各专业的学生开设了包 括微积分、线性代数、概率论与数理统计在内的经济应用数学基础课程。由于种种原因，学生 所学的数学知识往往游离于专业知识之外，许多学完数学课程的学生都不能自如地应用数学知 识解决经济管理中的实际问题。作者认为，传统经济数学的教学内容体系过度追求形式完美， 严重忽视“学以致用”是影响经济数学教学效果的主要因素之一。解决学生“学用脱节”的主要手 段，就是改革经济数学教材的体系，深化教学内容