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农村学生管理论文：农村学生养成教育策略探究 一、农村学生养成教育存在的问题 　　 　　一位哲学家说过“播下行为的种子，你就会收割习惯；播下习惯的种子，你就会收获性格：播下性格的种子，你就会收获一定的命运。”伟大的教育家叶圣陶指出：“教育就是培养习惯”“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易”。然而当前，社会行为方式的非规范性和不良风气严重影响到广大的未成年人，使得许多学生不管是道德习惯、行为习惯、学习习惯、生活习惯都出现许多偏差，使得人们普遍感叹：现在的学生恶习越来越多了!现在的学生越来越难管了! 　　当前广大农村学生中存在的问题主要有： 　　1.野性十足、不守纪律、散漫随意、讲粗话、打架斗殴、缺乏礼貌、不受约束。 　　2.小学不良习惯的延续如随口说粗话、大声喊叫、动手动脚等，虽然经过老师提出要求，知道必须遵守行为规范，但由于旧习惯的影响，许多不良行为会不知不觉地表现出来。 　　3.是非观念模糊。例如把遵守纪律看成是软弱怯懦，把尊敬老师看成是溜须拍马，把与老师公然对抗、损坏公共财物、冒险、危险行为看成是英雄行为，把帮助同学打架看作是“行侠仗义”，对同伴好友的违纪行为不加劝阻而提供方便掩盖。 　　4.任性执拗、自私自利。有些家长过分溺爱，娇生惯养，滋长了孩子任意妄为的脾气。有的家长生怕孩子外出吃亏，唆使孩子骂人打人，使孩子变得野蛮。