幼儿特征影响下的幼儿园交往空间塑造的几点思考.pdfVIP

研 究 幼儿特征影响下的幼儿园交往空问塑造的几点思考 殷芳 ，宫政 。 (1．日照职业技术学院，山东日照 276826；2．山东外国语职业学院，山东日照 276826) 摘 要 本文通过分析幼儿的生理、心理、环境和行为间的关系研究，提 出了较为理想的交往空间环境设计的建议。 旨在打造一个真正以幼儿为主体、符合幼儿身心健康发展的幼儿园空间环境，使其能够在生活实践中得以运用和实施。 关键词 ：生理 ；心理 ；环境 ；幼儿为主 中图分类号：TU244．1 文献标识码：A 文章编号：1674—7712(2014)14—0265一o1 一 、 幼儿的生理、心理、身体特征 反过来幼儿将适时调整 自己的行为，已达到与环境和谐共存。 幼儿的生理、心理发育都处于人类发展的最基础的阶段， 同时环境也不应是一成不变的，应该随着服务对象认知的发 他们对于 自身周围成长空间环境的心理需求与成人在认知上 展而具有不同的内涵，进行互动式环境设计，可以让幼儿有 有着很大的区别。心理上，他们特别在乎安全感和 自由度， 主人翁