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多媒体技术在英语教学中的利与弊 作者单位：鄂温克旗大雁镇第二中学 作 者：张海慧 任教学科：英语 任教年级：七年级 【内容摘要】1. 多媒体技术的应用有利于创设良好的英语交际环境。 （1）借助多媒体创设情景导入。例如，教学仁爱英语七下Unit8 Topic1 Section C时，向学生展示伦敦和悉尼、昆明这三个城市图片，并将表示天气状况的图标。分别粘贴在三个城市图片的左上角，Which city is it? Its Sydney. Whats the weather like in Sydney? Its cold. It sometimes snows. Because its winter in August. Summer holidays are coming, do you plan to visit Sydney？这样通过对图片提问和描述导入新课后，再进行课文整体教学。这样学生对这三个城市天气状况有一个直观的初步了解，并从中学习到一些有关的英文词汇，有利于更好地理解课文。 （2）借助多媒体把学生引导到真实的语境中去。例如，教授仁爱英语七下 Unit 7 Topic 3 Section B中问路指路的对话时，可以用Flash动画真实的展现人物对话，路况及行走方式，课件中真实情景的设置让学生感到身临其境，从而使他们全身心地投入到英语知识的学习和运用之中。 2