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建设数字化校园－论信息化与现代教育的融合 广东省佛山市三水区乐平镇乐平中心小学 邝培英 摘要：二十一世纪，科技的发展把人类社会带入信息化时代。信息化对教育有非常积极意义：令知识的获取更为便捷，提高工作效率；资源共享，提高了资源利用率；利于新思想，新观念的传播，促进教教互动、教学互动，学学互动。建设数字化校园，是现阶段信息化与现代教育结合的必由之路。数字化校园，由校园门户网站、区域性教育系统内部信息平台和个人无线通讯终端网络三部分共同构建而成。建设数字化校园是顺应时代潮流，落实素质教育，培养适应信息化社会的综合型人才的需要，是传统常规教育的重要补充和拓展延伸。将促进由应试教育向素质教育的转变，推动教育现代化进程。 关键词： 信息化社会 数字化校园 素质教育 综合型人才 二十一世纪，科技的发展把人类社会带入信息化时代。家用电脑普及到千家万户；互联网的应用推陈出新；有线及无线数据传送技术不断升级；作为个人通讯终端的手机也越来越智能化。 根据2006-2020国家信息化发展战略，信息化是指充分利用信息技术，开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会发展转型的历史进程。 信息化社会呈现以下几大特征： 网络化。借助网络技术与电脑的结合，形成一个由无数现实个体及单位交构而成的虚拟网络社会。互联网是信息