九年级数学-《一元二次方程》小结和复习学案.docVIP

九年级数学 《一元二次方程》小结与复习学案 一元二次方程的概念 教学目标： 1、知道一元二次方程的定义，能熟练地把一元二次方程整理成一般形式（≠0） 2、能把实际问题转化为数学模型（一元二次方程）。 3、会用试验的方法估计一元二次方程的解。 重点难点： 1．一元二次方程的意义及一般形式，会正确识别一般式中的“项”及“系数”。 2． 理解用试验的方法估计一元二次方程的解的合理性。 教学过程： 一、做一做： 问题1 绿苑小区住宅设计，准备在每两幢楼房之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，那么绿地的长和宽各为多少？ 问题2学校图书馆去年年底有图书5万册，预计到明年年底增加到7.2万册.求这两年的年平均增长率. 思考、讨论 这样，问题1和问题2分别归结为解方程（1）和（2）.显然，这两个方程都不是一元一次方程.那么这两个方程与一元一次方程的区别在哪里？它们有什么共同特点呢？ 二、一元二次方程的概念 上述两个整式方程中都只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2，这样的方程叫做一元二次方程 通常可写成如下的一般形式： ax2＋bx＋c＝0(a、b、c是已知数，a≠0)。 其中叫做二次项，叫做二次项系数；叫做一次项，叫做一次项系数，叫做常数项。. 三、 例题讲解与练习巩固 例1、下列方程中哪些是一元二次方程？试说明理由。 （1） （2） （3） （4） 例2、将下列方程化为一般形式，并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项： （1） （2）（x-2）(x+3)=8 （3） 说明：一元二次方程的一般形式（≠0）具有两个特征： 一是方程的右边为0； 二是左边的二次项系数不能为0。 例3、方程（2a—4）x2 —2bx+a=0, 在什么条件下此方程为一元二次方程？在什么条件下此方程为一元一次方程？ 例4 、已知关于x的一元二次方程(m-1)x2+3x-5m+4=0有一根为2，求m。 练习一、 将下列方程化为一般形式，并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项 2x(x-1)=3(x-5)-4 练习二 、关于的方程，在什么条件下是一元二次方程？在什么条件下是一元一次方程？ 基础训练： 一、判断题（下列方程中，是一无二次方程的在括号内划“√”，不是一元二次方程的，在括号内划“×”） 1、5x2+1=0 （ ） 2、3x2++1=0 （ ） 3、4x2=ax(其中a为常数) （ ） 4、2x2+3x=0 （ ） 5、 =2x （ ） 6、 =2x （ ） 7、｜x2+2x｜=4 （ ） 二、填空题 1、一元二次方程的一般形式是__________. 2、将方程－5x2+1=6x化为一般形式为__________. 3、将方程(x+1)2=2x化成一般形式为__________. 4、方程2x2=－8化成一般形式后，一次项系数为__________，常数项为__________. 5、方程5(x2－x+1)=－3x+2的一般形式是__________，其二次项是__________， 一次项是__________，常数项是__________. 6、若ab≠0，则x2+x=0的常数项是__________. 7、如果方程ax2+5=(x+2)(x－1)是关于x的一元二次方程，则a__________. 8、关于x的方程(m－4)x2+(m+4)x+2m+3=0，当m__________时，是一元二次方程，当m______时，是一元一次方程. 三、选择题 1、下列方程中，不是一元二次方程的是（ ） A.2x2+7=0 B.2x2+2x+1=0 C.5x2++4=0 D.3x2+(1+x) +1=0 2、方程x2－2(3x－2)+(x+1)=0的一般形式是（ ） A.x2－5x+5=0 B.x2+5x+5=0 C.x2+5x－5=0 D.x2+5=0 3、一元二次方程7x2－2x=0的二次项、一次项、常数项依次是（ ） A