2015新教科版物理九年《磁场对电流的作用》word教案1[www.edudown.net].docVIP

初中物理电子教案 执教： 徐正贤 年级 课题 日 期 九年级 8.2(2)电流的磁场 2009、2 教学 目标 知识与技能 1、会做奥斯特实验；知道奥斯特实验的现象和结论。 2、会做通电螺线管周围有磁场的实验；知道通电螺线管磁场的磁感线分布特点。 3、初步学会用右手螺旋定则 过程与方法 1、通过观察演示实验，培养学生的观察能力、分析能力和空间想象能力． 2、通过实验得出通电导线和通电螺线管磁场的方向与电流方向有关，培养学生的推理能力。 情 感 态 度 与 价 值 观 通过学习电流的磁场，感悟物理学的重大发现对人类社会的巨大影响，激发学习科学的积极性 教材 分析 教学重点 1、奥斯特实验及结论 2、通电螺线管的磁感线分布 3、右手螺旋定则 教学难点 右手螺旋定则 相关链接 磁极间相互作用规律的应用 教具 铁屑、条形磁铁、小磁针、大磁针、玻璃板、通电螺线管、学生电源、导线、直导线 课时 1课时 课件内容 教学过程（师生活动及预测和对策） 教后记 复习： 磁的几个基本概念、磁体间的相互作用规律 新课引入 实验：观察通电的直导线周围小磁针的偏转情况。 1.电流的磁场 奥斯特实验表明：通电导线的周围存在磁场。这一现象叫做电流的磁效应。 2.通电螺线管的磁场 实验演示：将小磁针放在通电螺线管周围，观察小磁针的偏转情况。 讨论： 1.通电螺线管的铁屑排列情况与条形磁铁的铁屑排列情况是否相似？ 2.当小磁针放在通电螺线管的左右两端时，偏转情况如何？说明什么？ 3.根据小磁针的偏转情况，能否判断出通电螺线管磁极的极性？ 4.通电螺线管的电流方向改变了，小磁针的指向是否会改变？这一现象说明什么？ 结论： 1.通电螺线管周围存在磁场，它的磁感线分布与条形磁铁相似。 2.通电螺线管也有两个磁极。 3.通电螺线管的极性和电流方向有关；还与线圈的绕向有关。 4.在通电螺线管内部也有磁感线，磁感线方向是由S极指向N极。 介绍右手螺旋定则 右手螺旋定则 用右手握住通电螺线管，让弯曲的四指所指的方向和电流的方向一致，那么，大拇指所指的方向就是通电螺线管的N极。 注：电流的方向指螺线管中电流的环绕方向。 练习： 1、判断螺线管的N、S极 2、请标出通电螺线管A、B两极极性 3、判断小磁针N、S极： 4、判断电源的正负极： 通电螺线管的特点： 1、通电螺线管断开电键后，磁性立即消失。 2、增强通电螺线管内的电流，增加螺线管的圈数，或在螺线管内放一软铁，都可以使通电螺线管的磁性增强。 3、改变通电螺线管的电流方向，通电螺线管的两端极性会发生改变。 小结：学生小结 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载