2015春华师大版数学七下9.3《用正多边形铺设地面》导学案.docVIP

9.3．用正多边形拼地板 导学案 刘雪菲 学习目的 1．通过用相同的正多边形拼地板活动，巩固多边形的内角和与外角和公式。 2．通过“拼地板”和有关计算，使学生从中发现能拼成一个不留空隙，又不重叠的平面图形的关键是几个多边形的内角相加要等于 360°。 3．使学生进一步认识图形在日常生活中的应用。 重点：用多边形铺满地面的条件 难点：用不同的多边形铺满地面的条件 课前准备：每组用硬纸准备好的若干张正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形 课前学习： 1每组用硬纸准备好的若干张正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形 2、正三角形的内角度数为______,正方形的内角度数为______,正五边形的内角度数为_______,正六边形的内角度数为________,正八边形的内角度数为_______,正十二边形的内角度数为_______。三角形的内角和为________,四边形的内角和为________。 二、探索交流： 探索1: 让学生分别用一些边长相等的正三角形,正方形,正五边形,正六边形.如果用其中一种正多边铺满地面,哪几种正多边形能铺成一个平面图形. ________、__________、___________都可以,_____________不可以. ①由正三角形拼成的图案中,每个拼接点有_____