2014秋北京版语文六上《一个这样的老师和》ppt课件1.pptVIP

整体感知： 怀特森老师在一节科学课上，给 我们讲了一种叫 的 动物，第二天测试，每一个同学 的试卷都 。老师给“我们” 解释了不及格的原因，希望我们学 会 学习方法。 小组合作学习： 思考： 怀特森老师认为我们不及格的原因是什么？ 博学多才 同学们的神态描写：面面相觑，就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇的瞪大了眼睛。 老师的语言描写：那一种夜行兽，在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。 与众不同 我答的每一道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！ 似乎每一个同学都不及格。 教法独特 他希望我们从这件事上学到点什么？ 并不是所有人有认识到这里面的价值。我把怀特森老师的事讲给一位邻居时，他惊讶极了：“那位老师不该这样捉弄你们。” * * 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。 是谁——把调皮的我们，教育 成能体贴帮助别人的人。 是谁——把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年。 是谁——让我们健康成长，在 金秋时节结下硕果。 老师 配乐 看到课题你有什么疑问? 骨骼（gé) 狡黠(xiá) 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 抿（mǐn)嘴 面面相觑(qù) 你会读吗？ 课文主要