热力学教案工程.doc

第 3 周 授课日期 2006.9.12 授课章节：第1章 绪论 教学目的：掌握化工热力学的基本名词、定义和基本概念，了解，了解化工热力学在中的应用情况。 能量与环境问题：臭氧层，温室效应与全球气候变暖等问题。 课后复习及作业或思考题： 1.概括化工热力学的主要内容简述化工热力学的特点比较物理化学中的热力学与化工热力学的区别和联系试举三个例子说明化工热力学的应用。RK方程中常数项am 和bm 的混合规则表达式。3. 写出气体混合物第二维里系数混合规则表达式。4.习题2-25。 5. 习题2-28。 课后小结： 时 间： 第 5 周 授课日期 2006.9.26 授课章节：第3章 纯物质的热力学性质 均相系统热力学性质间基本关系式，Maxwell方程，热力学函数的计算式。 教学目的：通过本讲课程的学习，掌握热力学基本关系式；掌握焓和熵的计算式。 教学重点：焓和熵函数的计算式 教学难点：用可以测量的热力学性质表示不能直接测量的热力学性质的推导过程 教学实施 过程设计 本讲课程采用板书和多媒体课件进行教学。化工热力学是一门理论性、逻辑性很强的学科,它的许多结论都是在一系列数学处理后才得到的纯物质热力学性质关系式的推导，是学生必须掌握的基本内容，也是比较难于掌握的内容。推导热力学性质的计算式的目的是用可以测量的热力学性质计算不能直接测量的热力学性质，讲明目的，增加学习兴趣。通过剖析某些典型例子, 要引导学生掌握要领, 不要机械地模仿，总结出解决这类问题的基本方法和步骤。促使他们通过练习掌握解决问题的思路和方法。重要的公式推导，先用板书讲解，然后用课件进行复习和总结。 教学内容 热力学性质间基本关系式，Maxwell方程。 复习必要的数学知识。 热力学函数关系式的推导。 课后复习及作业或思考题： 1. 单组元流体的热力学性质主要讨论哪些方面的内容？2.写出封闭系统中单组元流体热力学基本关系式及应用范围。3.写出麦克斯韦关系式并讨论麦克斯韦关系式在化工热力学中的应用。4.习题3-5。 5. 习题3-6。6. 习题3-14 课后小结： 时 间： 第 5 周 授课日期 2006.9.28 授课章节：第3章 纯物质的热力学性质 剩余性质；单相体系热力学性质计算 教学目的：通过本讲课程的学习，掌握剩余性质的定义和计算方法；理解液体焓和熵的计算；理解气体热力学性质的普遍化关联。 教学重点：剩余性质的概念与计算 教学难点：用状态方程推导出剩余性质的关系式 教学实施 过程设计 本讲课程采用板书和多媒体课件进行教学。首先说明引入剩余性质的目的和意义，然后讲解剩余性质的定义和计算方法。本讲有的例题计算步骤较多，重点讲解解题思路和方法，引导学生掌握要领；具体计算过程涉及到新知识的部分详细讲解，涉及到已经学过的知识只讲解要点。课程结束前用课件进行复习和总结。 教学内容 剩余性质的定义和计算方法。 利用状态方程计算剩余性质，利用普遍化关系式计算剩余性质，液体的热力学性质的计算。 课后复习及作业或思考题： 1. 如何求从T1、P1 到T2、P2的焓变，为什么要这样求？2.阐述求熵变和熵变的计算方法，并讨论其优缺点。3.在推导求焓变和熵变的计算公式时，为什么要引入剩余性质？写出它的定义及数学表达式。4.习题3-7。 5. 习题3-8。 课后小结： 时 间： 第 7 周 授课日期 2006.10.10 授课章节：第3章 纯物质的热力学性质 两相系统的热力学性质，热力学图表，二元拟线性插值法求热力学数据。 教学目的：通过本讲课程的学习，掌握两相系统热力学性质的计算方法；掌握工程上常用热力学图表的使用方法，了解热力学图表的制作方法掌握利用二元插值法求热力学数据。 教学重点：H-S图，P-H图，水的性质表 教学难点：热力学图表的使用方法 教学实施 过程设计 本讲课程主要多媒体课件进行教学，重点内容配合板书讲解。首先利用多媒体课件复习上讲内容，说明本讲的要点和应掌握的内容；在讲授完本讲内容后用课件进行复习和总结。图、表、公式是表达，课堂上要说明这三种方法的特点。在本门课程的讲授过程中热力学图主要用于帮助理解热力学的一些基本概念，具体计算多采用公式和数据表，能够上机计算。使用热力学数据表涉及到二元插值问题，学生使用的数值计算方法中只有一元插值的内容，