2015语文S版语文三下《蚂蚁的救助》ppt课件4.pptVIP

mǎ yǐ jiāo zhēng huī mái méi 蚂 蚁 浇 挣 恢 埋 枚 yì fān xùn sù yǎo zé rèn kūn 翼 番 迅 速 咬 责 任 昆 蚂蚁 浇水 挣扎 恢复 埋住 一枚 小心翼翼 一番 迅速 衔咬 责任 昆虫 文章可以分为几大段？ 一（1）写事情的起因； 二（2—4）写“我”看见的蚂蚁在遇到危险时互相救助。 三（5）写“我”的感受。 读中感悟，体验情感 ： （1）是什么事引起蚂蚁相互救助的？ （2）蚂蚁是怎样相互救助的？ （3）我在一旁又做了什么呢？ （4）从这件事中，我受到什么启发？ 讨论交流 学习第一部分（第1段）： 1、找出事情的起因。（时间、地点、事情发生的缘由） （1）当花盆水渗下去时，发生了什么情况？我怎么想的？准备怎么做？ （4）朗读第4自然段，说说蚂蚁是怎样相互救助的？在朗读的过程时，品味词语、句子，体验作者的情感。 C、我看到还在水中的蚂蚁时，是怎么想的？又是怎样救助落难的蚂蚁的？说说你从中感受到什么？ E、品味“立即、亲吻触抚、试图、衔、碰”等词语，并想象蚂蚁它们当时想什么呢？说什么呢？ 总结深化 小蚂蚁虽然弱小，然而在同