2015语文S版语文五下《童年乐趣》ppt课件2.pptVIP

作业 1.从本文中抄写自己喜欢的词语、句子或段落，并读一读、记一记。 2.想一想自己的童年乐趣是什么，把你想的写出来。 * 学习目标： 1. 默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。 2. 认识“嗡、勉”2个生字,积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。 学习重点： 了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。 开始(第1—3自然段)：“一天晚上”，六岁的克利斯朵夫决心写乐曲。 接着(第4—7自然段)：“有一天”，他在祖父家哼自己的曲子，祖父在旁留神地听。 后来(第8自然段)：“几天之后”，他在屋里演着自己的音乐喜剧，祖父见了很高兴。 最后(第9—23自然段)：“过了一星期”，祖父拿出一本乐谱叫他弹奏，告诉克利斯朵夫，那乐谱上都是他自己唱的调子。 课文以时间为序，记叙了“克利斯朵夫作品第一 号”的诞生过程，可分为四个阶段来理解： 六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？你是从哪些地方体会到的？ 对一个天生的音乐家来说，一切都是音乐。只要是颤动的、震荡的、跳动的东西，大太阳的夏天，刮风的夜里，流动的光，闪烁的星辰，雷雨、鸟语、虫鸣，树木的呜咽，可爱或可恶的人声，家里听惯的声响，咿咿呀呀的门，夜里在脉管里奔流的血——世界上一切都是音乐；只要去听就是了。这种