利用思维导图引领学生阅读——《威尼斯的小艇》课堂教学.pdfVIP

【教学理念 】 呢? (生 自由谈 ) 《语文课程标准》指 出，“阅 师 ：是 啊 ，作者就是 这样 ， 读 是学生 的个性化 行为 ”，“不应 用我们熟 知 的事物作 比喻 ，让 以教师 的分析来代替学生 的阅 那些我们从没见过 的事物仿佛 读 实践 ”。因此 ，在本课 的教学 一 下子就浮现在我们 眼前 。 中，以学生 的 自主 阅读学 习为主 (师 出示 小艇 的 P 。师 生 线 ，通过画关键词 、绘制思维导 接读一指名读一齐读 。) 图等手段 ，使 学生感 悟小艇 的构 师 ：这 样 的小艇 ，想不 想 去 造特点 ，领悟小艇在威尼斯 的独