人教版物理九年《摩擦力》ppt课件.pptVIP

* 人教版新课标九年级物理第十二章《力和机械》 第三节 摩擦力 请按图所示的方法，用手推动静止在桌面上的物体，逐渐增大推力，直到让木块保持匀速滑动。 实验现象： （1）开始时，你对物体施加了推力，但物体没有被推动。 （2）当推力增大到一定程度，物体就在桌面上滑动起来。 物体滑动起来以后，你感到还需要拉力来维持物体的运动吗？ 实验结论： 摩擦力定义： 阻碍物体运动的力。 实验结论： 摩擦力分类： 1、物体将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫静摩擦力。 2、物体在运动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫动摩擦力。动摩擦力又分为滑动摩擦力和滚动摩擦力。 摩擦力方向： 与物体的运动（运动趋势）方向相反。 实验结论： 实验器材： 两个粗糙程度不同的木块、弹簧测力计、砝码、多支圆珠笔芯。 实验方法： 【活动一】探究摩擦力的影响因素 控制变量法 摩擦力大小： 匀速拉动木块时弹簧测力计测得的拉力。 分组 材料 弹簧测力计的示数 平放 侧放 平放（垫圆珠笔） １ 木块（光滑） ２ 木块（粗糙） ３ 木块（粗糙加砝码） 表格： 实验结论： 粗糙程度 类型 压力 相同粗糙程度的物体对接触面的压力越大摩擦力越大。 接触面越粗糙摩擦力越大，越光滑摩擦力越小。 将滑动摩擦改为滚动摩擦，摩擦力减小。 摩擦力大小与接触面积大小无关。 影响因素 改变摩擦力方法 增加摩擦