海南大学儋州校区职业规划演示稿.pptVIP

LOGO LOGO 兴趣与职业生涯发展兴趣是最好的老师 ** 英语*班 *8*** 霍兰德的兴趣理论 人的兴趣可分为不同类型 1 不同类型特点 2 霍兰德职业兴趣测评量表 3 LOGO 类型 实用型R研究型I 艺术型A社会型S 企业型E事物型C 实用型人的特点 喜欢具体任务 工具使用，动手能力强 喜欢做体力，户外活动 更喜欢与物打交道 技术性行业工作人员 LOGO LOGO 研究型人的特点 喜欢探索和理解事物 平静，深邃，内敛 有智慧 独立 艺术型 喜欢自我表达 富有想象力 追求美，自由，变化 喜欢多样性 LOGO 社会型 对人感兴趣 良好的人际交往技巧 服务他人，微笑 乐于助人 LOGO 企业型 善于推销 追求领导力与追求影响 有抱负，责任感强烈 言语说服能力强 LOGO 事物型 喜欢有条理，程序化的工作 忠诚，乐于执行与服务 有组织有计划 细致准确 LOGO 霍兰德职业兴趣测评量表 第一部分 您心目中的理想职业对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。 LOGO 第二部分 您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打√；不喜欢的，请在“否”里打X。请按顺序回答全部问题。 R：实际型活动 是□ 否□ 1．装配修理电器或玩具 2．修理自行车 3．用木头做东西 4．开汽车或摩托车 5．用机器做东西 6．参加木工技术学习班 7．参加制图描图学习班 8．驾驶卡车或拖拉机 9．参加机械和电气学习班 10．装配修理机器 统计“是”一栏得分计—— LOGO 调查型活动 是□ 否□ 1．读科技图书和杂志 2．在实验室工作 3．改良水果品种，培育新的水果 4．调查了解土和金属等物质的成分 5．研究自己选择的特殊问题 6．解算术或玩数学游戏 7．物理课 8．化学课 9．几何课 10．生物课 统计“是’一栏得分计—— LOGO A：艺术型活动 是□ 否□ 1．素描／制图或绘画 2．参加话剧／戏剧 3．设计家具／布置室内 4．练习乐器／参加乐队 5．欣赏音乐或戏剧 6．看小说／读剧本 7．从事摄影创作 8．写诗或吟诗 9．进艺术(美术／音乐)培训 10．练习书法 统计“是”一栏得分计—— S：社会型活动 是□ 否□ 1．学校或单位组织的正式活动 2．参加某个社会团体或俱乐部活动 3．帮助别人解决困难 4．照顾儿童 5．出席晚会、联欢会、茶话会 6．和大家一起出去郊游 7．想获得关于心理方面的知识 8．参加讲座会或辩论会 9．观看或参加体育比赛和运动会 10．结交新朋友 统计“是”一栏得分计—— LOGO E：事业型活动 是□ 否□ 1．说服鼓动他人 2．卖东西 3．谈论政治 4．制定计划、参加会议 5．以自己的意志影响别人的行为 6．在社会团体中担任职务 7．检查与评价别人的工作 8．结交名流 9．指导有某种目标的团体 10．参与政治活动 统计“是”一栏得分计—— C：常规型(传统型)活动 是□ 否□ 1．整理好桌面和房间 2．抄写文件和信件 3．为领导写报告或公务信函 4．检查个人收支情况 5．打字培训班 6．参加算盘、文秘等实务培训 7．参加商业会计培训班 8．参加情报处理培训班 9．整理信件、报告、记录等 10．写商业贸易信 统计“是”一栏得分计—— LOGO 第三部分 您所擅长获胜的活动 下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在 “是”栏里打√；反之，在“否”栏里打X。请回答全部问题。 R：实际型活动 是□ 否□ 1．能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具 2．知道万用表的使用方法 3．能够修理自行车或其他机械 4．能够使用电钻床、磨床或缝纫机 5．能给家具和木制品刷漆 6．能看建筑设计图 7．能够修理简单的电气用品 8，能修理家具 9．能修理收录机 10．能简单地修理水管 统计“是”一栏得分计—— LOGO 调研型能力 是□ 否□ 1．懂得真空管或晶体管的作用 2．能够列举三种蛋白质多的食品 3．理解铀的裂变 4．能用计算尺、计算器、对数表 5．会使用显微镜 6．能找到三个星座 7．能独立进行调查研究 8．能解释简单的化学 9．理解人造卫星为什么不落地 10．经常参加