江苏省徐州市贾汪区建平中学高二语文教案：《劝学》3（苏教版必修3）.docVIP

江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文《劝学》教案3 苏教版必修3 备 课 时 间[ 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 总课时数 第 节 教学目标 1. 积累“劝、就、参、知、绝、致、假、锲、跬、可以、而、焉、者”等文言常用实词和虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、知（智）”等通假字；掌握几个重要的文言句式，提高文言文阅读能力。 2.结合文章具体内容说明如何恰切地运用喻证法和对比法来阐述事理。 3.了解荀子的学说，充分认识终生学习对修身立德、提升人生境界的重要意义。 教学参考 《必修一语文课本》《语文教学参考书》《鼎尖教案》 授课方法 自主探究，合作研讨 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教学过程设计 教 学 二次备课 第三课时 诵读课文 指名学生分节朗读课文，读（听）准字音。 二、点出文中文言句式 1．判断句 (1)君子生非异也，善假于物也(用“也”表示判断) (2)非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也(用“者”“也”表示判断) (3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(用“者”“也”表示判断) 2．省略句 (1)輮(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”) (2)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河(省介词“于”) 3．句 (1)青，取之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置) (2)君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置) (3)善假于物也(于物假，介宾后置) (4)蚓无爪牙之利，筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨，定语后置) 1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。2．故木受绳则直，金就砺则利。 3．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4．君子生非异也，善假于物也。 教学过程设计 教 学 二次备课 5．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 6．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 7．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 8．积善成德，而神明自得，圣心备焉。《劝学》是古代的论说文，作者为了阐明自己的主张，用了比喻、对比等论证方法。请结合文章内容说说运用这些论证方法的好处。《劝学》是两千多年前的文章，它所阐述的学习观有哪些仍有价值？有哪些需要发展提高？从《劝学》中选取一段话，结合你的学习经历，和同学讨论这个问题。 课外作业 1、背诵《劝学》全文。 2、预习《师说》 教 学 小 结 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓