江苏省邳州市第二中学高考化学总复习配套学案：《化学反应热的计算》.docVIP

化学反应热的计算 教学内容：利用盖斯定律进行化学反应热的计算 教学目标：在质量守恒定律和能量守恒定律的基础上理解、掌握盖斯定律，并学会应用盖斯定律进行化学反应热的计算；进一步巩固对化学反应本质的理解。 教学过程： 一、铺垫： [教师]下列数据表示燃烧热吗？why H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g) △H1=-241.8kJ/mol [设计意图]与旧知识“燃烧热”相衔接，减少学生的陌生感，且为学生设计测定“C(s)+1/2O2(g)==CO(g) ΔH1=?”做好知识与理解的铺垫。 [学生]不是，因为当水为液态是反应热才是燃烧热。 [教师]那么，H2的燃烧热△H究竟是多少？ 已知： H2O(g)==H2O(l) △H2=-44kJ/mol [学生]H2(g)+1/2O2 (g)==H2O(l) △H=△H1+△H2=-285.8kJ/mol 二、引入： [教师]如何测出这个反应的反应热：C(s)+1/2O2(g)==CO(g) ΔH1=? 思考并回答：①能直接测出吗？如何测？ ②若不能直接测出，怎么办？ [设计意图]使学生首先在无意识的情况下应用盖斯定律，以便对盖斯定律的理解。 [学生]讨论发现：不能直接测出 得出方案： ①C(s)+1/2O2(g)==CO(g) ΔH1=? ②CO(g)+1/2O2